Экологическое воспитание детей дошкольного возраста посредством экологических сказок
В.А. Сухомлинский писал: «…Сказка неотделима от красоты … благодаря сказке ребёнок познаёт мир не только умом, но и сердцем. И не только познаёт, но и откликается на события и явления окружающего мира…»
Экологическое воспитание детей - это не только готовность беречь природу, но и формирование нравственности, человечности, то есть доброты, ответственного отношения к природе и людям, которые живут рядом, к потомкам, которым нужно оставить Землю пригодной для полноценной жизни. Через экологическое воспитание мы учим детей понимать и себя, и всё, что происходит вокруг. Воспитатель дошкольного образования формирует у детей правила поведения в природе и среди людей.
Хочется сделать воспитательную работу с воспитанниками более яркой, насыщенной и привлекательной. И здесь на помощь приходят экологические сказки. Их роль основывается не только на воздействии сознания, но и на чувствах ребёнка. Экологическая сказка позволяет ребёнку более глубоко пережить те или иные явления в природе, формирует у воспитанников научное видение природы. В экологических сказках ненавязчиво, в форме игры даются необходимые детям знания. Через экологические сказки дети познают не только живой и не живой мир, но и активизируют словарный запас, развивают фантазию, мышление.
При прочтении экологических сказок и их сочинении ребята учатся анализировать и делать выводы. На примере героев сказок, дети учатся дружить, сочувствовать, сопереживать, что позволяет формировать у них такие нравственные качества как искренность, дружелюбие, ответственность, желание помочь в трудную минуту.
Использование таких сказок в работе помогает воспитателю обогащать детей знаниями, учит глубже всматриваться в окружающий мир, искать ответы на многие вопросы.
Гапон Наталья Григорьевна,
воспитатель дошкольного образования
высшей квалификационной категории
