ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЛИСТ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
«Как помочь ребёнку в период адаптации к дошкольному учреждению?»
- Готовьте ребёнка к общению с другими детьми и взрослыми: посещайте с ними детские парки и площадки, приучайте к игре в песочницах, на качелях. Наблюдайте, как ребёнок себя ведёт: стесняется, конфликтует, уединяется, дерётся или же легко находит общий язык, контактирует со сверстниками, раскован, тянется к общению.
- Подробно расскажите ребёнку, что такое дошкольное учреждение, зачем туда ходят дети, почему вы хотите, чтобы он пошёл в дошкольное учреждение.
- Приучайте заранее малыша к распорядку дня, сходному в большей степени с распорядком дня дошкольного учреждения.
- Чтобы ребёнок не чувствовал дискомфорта желательно приучить его к горшку, отучить от пустышки.
- Познакомьтесь с воспитателями группы заранее, расскажите об индивидуальных особенностях ВАШЕГО ребёнка, что ему нравиться, что нет каковы его умения и навыки, в какой помощи он нуждается.
- Старайтесь не нервничать и не показывать свою тревогу накануне поступления его в дошкольное учреждение.
- Впервые дни посещения дошкольного учреждения приводите ребёнка к 10 часам утра на прогулку, не оставляйте его одного, побудьте с ним какое - то время.
- Не отучайте ребёнка от вредных привычек в адаптационный период.
- В течение недели приводите малыша в утренний отрезок времени и оставляйте до обеда.
- В период адаптации эмоционально поддерживайте малыша: чаще обнимайте, поглаживайте, называйте ласковыми именами.
- В выходные дни не меняйте резко распорядок дня ребёнка.
- Создайте спокойную, бесконфликтную обстановку в семье.
- Постоянно обращайте внимание на отклонения в поведении и здоровья малыша.
- В присутствии ребёнка избегайте критических замечаний в адрес дошкольного учреждения и его сотрудников. Никогда не пугайте ребёнка дошкольным учреждением.
